Checklist of Invasive Species on Big Island, Hawaï

データ レコード

この チェックリスト リソース内のデータは、1 つまたは複数のデータ テーブルとして生物多様性データを共有するための標準化された形式であるダーウィン コア アーカイブ (DwC-A) として公開されています。 コア データ テーブルには、21 レコードが含まれています。

拡張データ テーブルは2 件存在しています。拡張レコードは、コアのレコードについての追加情報を提供するものです。 各拡張データ テーブル内のレコード数を以下に示します。

この IPT はデータをアーカイブし、データ リポジトリとして機能します。データとリソースのメタデータは、 ダウンロード セクションからダウンロードできます。 バージョン テーブルから公開可能な他のバージョンを閲覧でき、リソースに加えられた変更を知ることができます。

バージョン

次の表は、公にアクセス可能な公開バージョンのリソースのみ表示しています。

引用方法

研究者はこの研究内容を以下のように引用する必要があります。:

Gauche M (2025). Checklist of Invasive Species on Big Island, Hawaï. Version 1.0. Training Organization. Checklist dataset. https://training-ipt-a.gbif.org/resource?r=uc2_is_4_his_mgauche&v=1.0

権利

研究者は権利に関する下記ステートメントを尊重する必要があります。:

パブリッシャーとライセンス保持者権利者は Training Organization。 This work is licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY 4.0) License.

GBIF登録

このリソースをはGBIF と登録されており GBIF UUID: e099171e-eb35-450f-9699-b5a7e5c8f1c4が割り当てられています。   GBIF Secretariat によって承認されたデータ パブリッシャーとして GBIF に登録されているTraining Organization が、このリソースをパブリッシュしました。

キーワード

Checklist

連絡先

地理的範囲

This data contains data from Big Island, Hawaï.

時間的範囲

プロジェクトデータ

The Hawaii Invasive Species Council (HISC) received a federal grant to collaborate with high schools as part of the Hawaii National Invasive Species Program. The goal of the project is to increase local knowledge about invasive species, increase data collection, and generate annotated species lists for reported areas.

プロジェクトに携わる要員:

収集方法

Two schools from each island were selected because they were located in areas where knowledge and documentation regarding invasive species assessment were poor or nonexistent. The teachers worked with the local Invasive Species Council (ISC) outreach officer to create educational materials detailing 21 invasive plant species, including how to identify each species' life stages and the most effective control methods. The University of Hawaii on Maui (UHM) Graduate School is hosting an outreach course for the general public. As part of their final evaluation, four UHM students are validating the photo-based identifications and descriptions submitted by each high school to their local SIC.

Method step description:

1. Along each route, school students, guided by local ISC technicians and student mentors, were tasked with identifying target species and taking 1 to 3 photos using GPS-enabled cell phones. Information describing observations of each of the 21 targeted invasive species was recorded using a digital data collection form during each collection. Four UHM graduate students performed taxonomic validation using the submitted images and descriptions. The BIISC GIS analyst used Google Maps coordinates and EXIF ​​image data to verify the quality of the observations and add missing geographic coordinates.

追加のメタデータ