Description
Enregistrements de données
Les données de cette ressource checklist ont été publiées sous forme d'une Archive Darwin Core (Darwin Core Archive ou DwC-A), le format standard pour partager des données de biodiversité en tant qu'ensemble d'un ou plusieurs tableurs de données. Le tableur de données du cœur de standard (core) contient 21 enregistrements.
1 tableurs de données d'extension existent également. Un enregistrement d'extension fournit des informations supplémentaires sur un enregistrement du cœur de standard (core). Le nombre d'enregistrements dans chaque tableur de données d'extension est illustré ci-dessous.
Cet IPT archive les données et sert donc de dépôt de données. Les données et métadonnées de la ressource sont disponibles pour téléchargement dans la section téléchargements. Le tableau des versions liste les autres versions de chaque ressource rendues disponibles de façon publique et permet de tracer les modifications apportées à la ressource au fil du temps.
Versions
Le tableau ci-dessous n'affiche que les versions publiées de la ressource accessibles publiquement.
Droits
Les chercheurs doivent respecter la déclaration de droits suivante:
L’éditeur et détenteur des droits de cette ressource est Training Organization. Ce travail est sous licence Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0.
Enregistrement GBIF
Cette ressource a été enregistrée sur le portail GBIF, et possède l'UUID GBIF suivante : 337b0ce5-4cbe-4408-b1ba-b165df192a39. Training Organization publie cette ressource, et est enregistré dans le GBIF comme éditeur de données avec l'approbation du GBIF Secretariat.
Mots-clé
Checklist Invasive species Hawaii Community science Citizen science; Inventorythematic
Contacts
- Utilisateur
- Utilisateur
- Project Leader
- Utilisateur
Couverture géographique
Selected locations on the Hawaiian Islands, including Big Island, Maui, Oahu, Kauai, and others as applicable
Enveloppe géographique | Sud Ouest [19,033, -156,037], Nord Est [20,212, -154,817] |
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Couverture temporelle
Date de début | 2006-06-20 |
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Données sur le projet
Pas de description disponible
Titre | Hawaii Invasive Species Council (HISC) High School Invasive Species Monitoring Project Identifier |
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Financement | Federal grant awarded to the Hawaii Invasive Species Council (HISC) to support invasive species education, data collection, and monitoring in Hawaii’s high schools. |
Description du domaine d'étude / de recherche | The study focused on multiple locations across the Hawaiian Islands, selecting two high schools per island situated in areas with poor or no prior invasive species documentation. Survey routes covered local neighborhoods and natural areas where the 21 target invasive plant species are known or suspected to occur. |
Description du design | The project employed a community-based participatory design combining education, outreach, and biodiversity monitoring. High school students were trained as Student Mentors to lead day-long community surveys using GPS-enabled mobile phones and digital data collection forms. |
Les personnes impliquées dans le projet:
Métadonnées additionnelles
Introduction | This dataset stems from a federally funded initiative led by the Hawaii Invasive Species Council (HISC), designed to incorporate invasive species education into Hawaii’s statewide high school curriculum. The project sought to increase local knowledge about invasive species, enhance data collection efforts, and generate annotated checklists for regions with limited prior documentation. |
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Objet | The purpose of this dataset is to enhance local knowledge, monitoring, and management of invasive plant species across under-documented regions of the Hawaiian Islands. By engaging high school students and community members through targeted education and citizen science programs, the project aimed to increase data collection capacity. |
Description de la fréquence de mise à jour | This is a pilot version of the checklist developed for publication. Future updates may be planned as more invasive species are documented or verified, or as taxonomy is updated through field surveys and expert input. |
Identifiants alternatifs | https://training-ipt-a.gbif.org/resource?r=hisc_hs_invasives |